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From build...@apache.org
Subject svn commit: r797708 [6/17] - in /websites/staging/ooo-site/trunk/content/es: ./ barradenoticias/ comunidad/ images/ lecturas/ programa/ scripts/
Date Sun, 30 Oct 2011 02:33:19 GMT
Added: websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0001.html
==============================================================================
--- websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0001.html (added)
+++ websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0001.html Sun Oct 30 02:33:14 2011
@@ -0,0 +1,650 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
+<html>
+<head>
+<link href="/css/ooo.css" rel="stylesheet" type="text/css">
+
+
+  <meta name="generator" content="HTML Tidy for Linux/x86 (vers 1st July 2003), see www.w3.org">
+
+  <title>"¿Me hace libre el software libre?" de Ernesto Hern&aacute;ndez-Novich</title>
+  <link rel="STYLESHEET" href="lecturas.css">
+
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8">
+
+
+</head>
+
+<body>
+  <div id="banner">
+    <div id="bannerleft"><a alt="Apache OpenOffice.org (incubating)" href="/">
+      <img id="ooo-logo alt="Apache OpenOffice.org (Incubating)" src="/images/ooo-logo.png"/></a></div>
+    <div id="bannerright"><a alt="Apache Incubator" href="http://incubator.apache.org">
+      <img id="asf-logo" alt="Apache Incubator" src="/images/apache-incubator-logo.png"/></a></div>
+   <div id="bannercenter"><br/>(incubating)&nbsp;|&nbsp;The Free and Open Productivity Suite</div>
+  </div>
+  <div id="clear"></div>
+  
+  <div id="content">
+  
+    
+    
+  <table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+    <tr>
+      <td align="center">
+        <table width="83%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+          <tr>
+            <td><img src="../images/booksm.gif" width="78" height="46" border="0" alt="Libro abierto"><a href=
+            "/es/lecturas"><img src="../images/lecturas.gif" width="116" height="41" border="0" alt=
+            "Inicio de Lecturas en español"></a><br>
+            <br></td>
+          </tr>
+        </table>
+        <hr width="100%" color="#3366CC" size="1">
+        <br>
+
+        <table width="470" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+          <tr>
+            <td>
+              <a name="arriba"></a>
+
+              <h1>Oro por Espejitos</h1>
+
+              <h3 class="AUTHOR">copyright © 2004, Jesús Adolfo García Pasquel</h3>
+
+              <p class="ADDRESS">Este art&iacute;culo apareci&oacute; publicado por primera vez en el blog personal de Jesús Adolfo García Pasquel
+                el Miércoles, 03/11/2004 - 00:07. </p>
+              <p class="ADDRESS"><a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51">Documento original</a></p>
+              <table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+                <tr>
+                  <th align="left" valign="top" colspan="3"><b>Historial
+                      de Revisión</b></th>
+                </tr>
+
+                <tr>
+                  <td align="left">Revision
+                    1.0</td>
+
+                  <td align="left">12/01/2004</td>
+
+                  <td align="left">Revised by: jza</td>
+                </tr>
+
+                <tr>
+                  <td align="left" colspan="3">Primera
+                     Versi&oacute;n</td>
+                </tr>
+              </table><br>
+              <hr width="100%" color="#3366CC" size="1">
+
+              <p>Escribo estas líneas en una búsqueda personal
+                por comprender lo que ha hecho el gobierno de nuestro país durante
+                los últimos cuatro años, en lo relativo a cómputo en la educación.
+                Éste es un tema tan importante para el gobierno actual, que involucra
+                dos proyectos presidenciales[<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-1">10</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-40">11</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-2">12</a>,<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-6">16</a>]: Enciclomedia y e-México.
+                Mismos que merecieron puntual mención en los mensajes del Ciudadano
+                Presidente al Congreso durante la entrega del Tercer[<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-3">13</a>] y Cuarto
+                Informes[<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-4">14</a>] de Gobierno. Simplemente por esa razón vale la pena
+                meditar sobre cómo estábamos y hacia dónde nos dirigimos; pero
+                en mayor medida para mí por ser pasante de Ciencias de la Computación
+                en la Facultad de Ciencias de la UNAM y haber participado en
+              proyectos educativos.</p>
+              <div class="node ">
+                <div class="content">
+                  <p>Antes de entrar propiamente al tema,
+                    es conveniente dejar en claro algunos conceptos. Primeramente,
+                    una computadora es un dispositivo programable de prop&oacute;sito general. Seg&uacute;n las caracter&iacute;sticas de sus componentes (es decir, su arquitectura), las computadoras pueden
+                    ser muy distintas. Por ejemplo, el dise&ntilde;o de los procesadores POWER de IBM y los Pentium de Intel es diferente, al igual
+                    que las arquitecturas de las que forman parte. El software
+                    son los programas y datos que indican a la computadora qu&eacute; hacer, como un sistema operativo o las aplicaciones. Los programas, por lo general,
+                    se escriben en lenguajes parecidos al natural y posteriormente
+                    se usan otros programas para traducirlos a instrucciones
+                    que puede ejecutar la m&aacute;quina. El conjunto de instrucciones escritas por el programador es llamado c&oacute;digo fuente.</p>
+                  <p>Los programas, en su forma ejecutable
+                    o de c&oacute;digo fuente, est&aacute;n protegidos por la Ley Federal del Derecho de Autor&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-42">2</a>&#93;, al igual que las obras literarias. Esta ley indica que los t&eacute;rminos de reproducci&oacute;n, modificaci&oacute;n y distribuci&oacute;n est&aacute;n controlados por una licencia. Las licencias, por definici&oacute;n, son documentos en los que se otorgan permisos de manera unilateral para realizar
+                    alguna actividad que, sin el permiso, ser&iacute;a ilegal. Las licencias m&aacute;s comunes para software comercial se aplican &uacute;nicamente a la forma ejecutable del programa y prohiben cualquier tipo de alteraci&oacute;n, copia o distribuci&oacute;n. Algunas tambi&eacute;n pueden ser modificadas o suspendidas sin previo aviso. Sin embargo, este no
+                    es el caso de todo el software ni la &uacute;nica manera en que se puede licenciar. Hay miles&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-46">1</a>&#93; de programas con licencias que contemplan el c&oacute;digo fuente y otorgan distintos grados de libertad sobre su manipulaci&oacute;n, copia y distribuci&oacute;n. Muchos de estos programas son llamados de <i>c&oacute;digo abierto</i> o <i>software libre</i> y uno de los m&aacute;s famosos es el sistema operativo GNU/Linux.</p>
+                  <p>El contar con el c&oacute;digo
+                    fuente y la posibilidad de modificarlo y redistribuirlo trae
+                    consigo una serie de beneficios invaluables, como poder hacer
+                    adaptaciones y mejoras de manera independiente. Es por esto
+                    que muchos pa&iacute;ses como Brasil&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-47">3</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-48">4</a>&#93;, India&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-49">5</a>&#93;, China&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-51">7</a>&#93;, Corea&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-52">8</a>&#93;, Alemania&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-50">6</a>&#93; e Israel&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-53">9</a>&#93; entre otros, han decidido adoptar e impulsar el software libre. En M&eacute;xico hay muchas personas que encabezan o participan en proyectos de desarrollo
+                    de software libre, particularmente dentro de la UNAM.</p>
+                  <p>Es importante tomar todo lo anterior
+                    en cuenta para entender el contexto en que se tomaron las
+                    decisiones de los proyectos presidenciales que a continuaci&oacute;n se discuten.</p>
+                  <h2><a id="SECTION00001000000000000000">Enciclomedia</a></h2>
+                  <p>El proyecto relacionado de manera
+                    m&aacute;s directa con la educaci&oacute;n es el titulado Enciclomedia. De acuerdo a su director, el Dr. Felipe Bracho
+                    Carpizo, &eacute;ste es un &quot;proyecto pedag&oacute;gico que vincula los libros de texto gratuitos con recursos que enriquecen y
+                    apoyan los temas de la curr&iacute;cula de primaria''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-5">15</a>&#93;, entre los que destaca la enciclopedia Encarta de Microsoft Corporation.</p>
+                  <p>Enciclomedia naci&oacute; de
+                    la tesis de licenciatura titulada &quot;SARCRAD: Sistema de Administraci&oacute;n de Recursos Conceptuales y de Referenciaci&oacute;n Autom&aacute;tica Difusa. Enciclomedia: Una aplicaci&oacute;n espec&iacute;fica'' del Ing. Eliseo Rodr&iacute;guez, egresado del ITAM&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-6">16</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-7">17</a>,<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-8">18</a>&#93;. Actualmente quienes participan en su desarrollo son Microsoft, la Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica (SEP), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog&iacute;a (CONACYT) y el Instituto Latinoamericano de la Comunicaci&oacute;n Educativa (ILCE)&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-5">15</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-10">20</a>&#93;, del cual el Dr. Bracho es coordinador de Inform&aacute;tica Educativa&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-9">19</a>&#93;. Seg&uacute;n noticias del dos de abril de 2004 del sitio oficial de Enciclomedia en Internet
+                    (www.enciclomedia.edu.mx), &eacute;sta se distribuye en un disco compacto que no requiere el pago de licencias o
+                    derechos de autor y no es indispensable contar con acceso
+                    a Internet para utilizarlo&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-10">20</a>&#93;. Sin embargo, no menciona si &eacute;ste es el caso para los contenidos a que hace referencia como Encarta, con la
+                    cual est&aacute; vinculada Enciclomedia desde su concepci&oacute;n&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-5">15</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-6">16</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-7">17</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-8">18</a>,<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-12">22</a>&#93;. De hecho, parad&oacute;jicamente, en el mismo sitio oficial y el de la SEP se discute un convenio firmado
+                    con Microsoft para garantizar la calidad del dise&ntilde;o e ingenier&iacute;a del sistema, dar apoyo t&eacute;cnico y la adquisici&oacute;n de cinco mil licencias para uso de la enciclopedia Encarta&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-10">20</a>,<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-11">21</a>&#93;. De acuerdo a un bolet&iacute;n de prensa de Microsoft del 18 de mayo de 2004&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-13">23</a>&#93;, el Dr. Bracho confirm&oacute; el v&iacute;nculo entre Enciclomedia y Encarta durante el &quot;Foro de L&iacute;deres de Gobierno 2004'' realizado en las oficinas corporativas de dicha empresa
+                    multinacional en Redmond, Washington&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-12">22</a>&#93;. Al menos hasta 2003, incluso el logotipo del proyecto mostraba la influencia
+                    de Microsoft; un reguilete de cuatro puntas con los colores
+                    caracter&iacute;sticos de los escudos de sus productos insignia (anaranjado, verde, azul y rojo).</p>
+                  <div>
+                    <table style="caption-side: bottom; margin-left: auto; margin-right: auto;">
+                      <caption style="margin-left: auto; margin-right: auto;">
+                      <strong>Figura 1:</strong> Logotipo
+                      de Enciclomedia, al menos hasta marzo de 2003
+                      </caption>
+                      <tr>
+                        <td><img 
+src="http://www.ciberhabitat.gob.mx/academia/images/logoenciclomedia.gif"
+style="border: thin solid rgb(0,0,0)"
+alt="Logotipo de Enciclomedia, al menos hasta marzo de 2003" width="342"
+height="77" /></td>
+                      </tr>
+                    </table>
+                  </div>
+                  <p>El 23 de septiembre de 2004 la C&aacute;mara
+                    de Diputados aprob&oacute; un punto de acuerdo propuesto por Jos&eacute; Adolfo Murat en el que se exhortaba a la SEP a suspender una licitaci&oacute;n para equipo del proyecto Enciclomedia por mil millones de pesos y reasignar
+                    los fondos al programa Escuelas de Calidad. El diputado destac&oacute; entre las irregularidades de la licitaci&oacute;n, que como condici&oacute;n para participar, se obligaba a las compa&ntilde;&iacute;as a conseguir un certificado de Microsoft; limitando as&iacute;, la participaci&oacute;n de otros proveedores de software&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-14">24</a>&#93;. Poco menos de un mes despu&eacute;s, el 6 de octubre, durante la comparecencia del secretario de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, diputados del PRI destacaron que la cobertura de educaci&oacute;n b&aacute;sica en el pa&iacute;s es de 85%, la de media superior 55.7%, la de superior 23.7% y que en el proyecto
+                    de Presupuesto Federal de Egresos para 2005 se asigna la
+                    exorbitante suma de 2,105 millones de pesos a Enciclomedia&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-15">25</a>&#93;.</p>
+                  <p>Fuera de las escandalosas asignaciones
+                    de recursos al proyecto, vale la pena discutir sobre los
+                    compromisos t&eacute;cnicos que se adquieren al usar ciertos tipos de archivos, como los que usa Encarta.<br />
+      Muchos formatos de audio, video, documentos y datos en general, son propiedad
+      de corporaciones y no pueden ser utilizados sin pagar una licencia a dichas
+      empresas, a&uacute;n
+      si el contenido que uno pone en ellos no les pertenece. En particular el
+      formato de los archivos de audio y video que contiene la enciclopedia Encarta
+      (Windows Media) son propiedad de Microsoft, mismo que cobra licencias de
+      distribuci&oacute;n a los creadores de cualquier programa capaz de reproducirlos&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-16">26</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-17">27</a>&#93;. As&iacute; que, si el gobierno quiere reproducir digamos, los videos de las Encartas para
+      las que ya tiene licencia, en alg&uacute;n sistema operativo distinto a Windows, tendr&iacute;a que pagar a Microsoft otra licencia, ya sea directamente o a trav&eacute;s de la empresa que haya desarrollado el programa necesario.<br />
+      El adoptar estos formatos o programas como Encarta tambi&eacute;n
+      le cuesta al pa&iacute;s en su capacidad de elegir software y hardware. Por ejemplo, como no existen
+      versiones de la enciclopedia Encarta para ning&uacute;n sistema operativo distinto al de Microsoft y &uacute;nicamente para la plataforma x86 (muchas veces llamada Intel y compatibles),
+      habr&iacute;a que descartar cualquier otra plataforma y sistema operativo.</p>
+                  <p>Si en lugar de usar tipos de archivo
+                    exclusivos de alguna empresa, se optara por formatos est&aacute;ndar o abiertos como Ogg Vorbis y Theora, el gobierno tendr&iacute;a la capacidad de elegir con qu&eacute; compa&ntilde;&iacute;a de software hace negocios, decidir si usa software libre o incluso desarrollar
+                    internamente software compatible con estos formatos. Al mismo
+                    tiempo tendr&iacute;a la posibilidad de elegir de entre toda la gama de arquitecturas y sistemas
+                    operativos. Si a esto aunamos la gran cantidad de personas
+                    destacadas en todas las &aacute;reas del conocimiento que hay en las universidades del pa&iacute;s, particularmente en las p&uacute;blicas, podemos concluir que el gobierno pudo haber obtenido una enciclopedia
+                    completa, a una fracci&oacute;n del precio y m&aacute;s acorde al esp&iacute;ritu de los libros de texto gratuitos.</p>
+                  <p>Mart&iacute;n Luis Guzm&aacute;n,
+                    primer presidente de la Comisi&oacute;n Nacional de Libros de Texto Gratuito, en su informe el 12 de febrero de 1960
+                    calific&oacute; estos libros de la siguiente manera:</p>
+                  <blockquote>
+                    <p>&quot;Son los m&aacute;s
+                      simb&oacute;licos, porque con ellos se declara que, en un pa&iacute;s amante de las libertades, como es M&eacute;xico, el repartir uniforme e igualitariamente los medios y el h&aacute;bito de leer es algo que nace de la libertad misma.''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-20">30</a>&#93;</p>
+                  </blockquote>
+                  <p> Obviamente limitarse a usar tipos
+                    de datos o programas que requieren alg&uacute;n sistema operativo o arquitectura en particular, va contra la esencia misma
+                    de la libertad, la capacidad de elecci&oacute;n. Ir&oacute;nicamente, se ha descrito a Enciclomedia como &quot;un homenaje a los libros de texto''&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-21">31</a>&#93;. A&uacute;n m&aacute;s, si en alg&uacute;n momento se decidiera repartir estos documentos o programas como ahora se hace
+                    con los libros de texto, &eacute;stos no ser&iacute;an gratuitos en absoluto para quienes los recibieran, pues tendr&iacute;an el costo agregado de usar un sistema operativo y arquitectura en particular.
+                    Como se dijo antes, de haberse usado est&aacute;ndares y/o formatos abiertos este no ser&iacute;a el caso.</p>
+                  <h2><a id="SECTION00002000000000000000">e-M&eacute;xico</a></h2>
+                  <p>El otro proyecto presidencial al que
+                    me refer&iacute;a al inicio de este documento es e-M&eacute;xico. Descrito como &quot;el proyecto de Sociedad de la Informaci&oacute;n para M&eacute;xico''&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-40">11</a>&#93; y operado por la Secretar&iacute;a de Comunicaciones y Transportes, pretende crear una red de Centros Comunitarios
+                    Digitales (CCD) que den acceso a Internet y a los subsistemas:
+                    e-Gobierno, e-Aprendizaje, e-Salud, e-Econom&iacute;a, e-Ciencia, Tecnolog&iacute;a e Industria&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-22">32</a>&#93;. Muchos de estos CCD ser&aacute;n parte de escuelas, bibliotecas, centros de maestros y plazas comunitarias entre
+                    otros&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-23">33</a>&#93;. En el caso de las escuelas, el servicio de CCD se dar&aacute; en horarios en que los alumnos del plantel no usen el equipo&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-24">34</a>&#93;. De acuerdo al documento que describe c&oacute;mo construir un Centro Comunitario Digital, titulado ''Dise&ntilde;o Funcional Infraestructura Centros Comunitarios Digitales''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-24">34</a>&#93;, el software y hardware recomendados para las estaciones de trabajo son los
+                    siguientes:</p>
+                  <ul>
+                    <li>Software
+                        <ul>
+                          <li>Windows XP Professional</li>
+                          <li>Office XP</li>
+                          <li>Enciclopedia Encarta</li>
+                          <li>Software de Antivirus</li>
+                        </ul>
+                    </li>
+                    <li>Hardware
+                        <ul>
+                          <li>Pentium III 300
+                            MHz o superior</li>
+                          <li>128 MB de RAM</li>
+                          <li>10 GB en disco<br />
+            (1.5 GB Windows XP,<br />
+&nbsp;210 MB MS Office,<br />
+&nbsp;1.6 GB Encarta en el disco)</li>
+                          <li>1 Tarjeta Ethernet
+                            10/100 Mbps &oacute;<br />
+            1 Tarjeta inal&aacute;mbrica 11
+            Mbps (IEEE 802.11b)</li>
+                          <li>Monitor, teclado
+                            y mouse</li>
+                        </ul>
+                    </li>
+                  </ul>
+                  <p> Llama la atenci&oacute;n
+                    que muchas de las recomendaciones no indican simplemente
+                    una serie de caracter&iacute;sticas, sino espec&iacute;ficamente productos de alguna compa&ntilde;&iacute;a en particular. Concretamente, tres de los cuatro paquetes de software listados
+                    (el sistema operativo Windows XP, el conjunto de programas
+                    de oficina Office XP y la enciclopedia Encarta) son productos
+                    de Microsoft Corporation; mientras que los procesadores Pentium,
+                    de Intel Corporation. Todo esto no sorprende si se toma en
+                    cuenta que este documento con sello de la Secretar&iacute;a de Comunicaciones y Transportes fue elaborado por Microsoft Consulting Services
+                    (Servicios de Consultor&iacute;a Microsoft). El documento est&aacute; disponible en la parte dedicada a e-M&eacute;xico del sitio en Internet de Microsoft Corporation, dentro de la secci&oacute;n &quot; Gobierno y Microsoft''&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-24">34</a>&#93;. </p>
+                  <p>En el 2001 tom&oacute; lugar
+                    la consulta ciudadana para el dise&ntilde;o del sistema e-M&eacute;xico. Miguel de Icaza, Director de Tecnolog&iacute;a de Novell Ximian Services, programador mexicano con reconocimiento internacional
+                    formado en la UNAM y uno de los principales promotores de
+                    el sistema operativo GNU/Linux, acudi&oacute; al evento para proponer dicha plataforma de software libre. Para su sorpresa
+                    tambi&eacute;n acudieron IBM, Hewlett-Packard y Sun Microsystems proponiendo sistemas abiertos.
+                    S&oacute;lo Microsoft propuso que se usara Windows&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-27">37</a>&#93;. El desarrollador expres&oacute; lo siguiente, seg&uacute;n un art&iacute;culo del diario Reforma de octubre de 2004:</p>
+                  <blockquote>
+                    <p>&quot;El resultado de la consulta
+                      ciudadana para infraestructura dio la ventaja a Linux.
+                      En Microsoft se dieron cuenta y entonces tuvieron que mandar
+                      a las grandes pistolas. Vino Bill Gates y un mes despu&eacute;s Steve Ballmer, hicieron una donaci&oacute;n de 48 millones de d&oacute;lares y eso fue todo, se acab&oacute;&quot;&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-27">37</a>&#93;</p>
+                  </blockquote>
+                  <p> Una parte de e-M&eacute;xico
+                    es el Programa Nacional Hacia un Pa&iacute;s de Lectores, que tiene como objetivo proveer los servicios de e-M&eacute;xico en bibliotecas de todo el pa&iacute;s, as&iacute; como crear nuevas. Este programa seg&uacute;n el Presidente de la Rep&uacute;blica tendr&aacute; una inversi&oacute;n de 4 mil millones de pesos y recibi&oacute; una donaci&oacute;n de 300 millones de pesos para equipo de c&oacute;mputo de la Fundaci&oacute;n Bill y Melinda Gates, adem&aacute;s de una donaci&oacute;n de 100 millones de pesos para software de Microsoft. &#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-26">36</a>&#93;. Dentro de este programa est&aacute; la Biblioteca de M&eacute;xico &quot;Jos&eacute; Vasconcelos'' a la que se destinan 521 millones de pesos del proyecto de Presupuesto
+                    de Egresos de la Federaci&oacute;n para 2005&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-15">25</a>&#93;.</p>
+                  <p>Todas las acciones que se han tomado
+                    tanto dentro de Enciclomedia como de e-M&eacute;xico se oponen completamente a la visi&oacute;n de los pa&iacute;ses que han decidido adoptar e impulsar el uso de est&aacute;ndares y software libre. De acuerdo a Renato Martini, presidente del Instituto
+                    Nacional de Tecnolog&iacute;a de la Informaci&oacute;n de Brasil, &quot;un proyecto de inclusi&oacute;n digital con software propietario nace muerto''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-54">38</a>&#93;.</p>
+                  <p>Adem&aacute;s de participar
+                    en el desarrollo de Enciclomedia y e-M&eacute;xico, Microsoft tiene dos acuerdos adicionales: Apoyo a la Educaci&oacute;n Superior y Alianza por la Educaci&oacute;n. Este &uacute;ltimo, firmado con la SEP, es una estrategia de cinco a&ntilde;os que incluye convenios para licencias y capacitaci&oacute;n&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-28">39</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-29">40</a>&#93;. Estiman que este acuerdo significar&iacute;a software para alrededor de 200 mil computadoras.</p>
+                  <p>Las relaciones entre Microsoft y el
+                    Gobierno Federal han sido cercanas desde inicios del sexenio.
+                    El ahora jefe del Poder Ejecutivo se ha reunido varias veces
+                    con los directivos de dicha empresa multinacional.</p>
+                  <p>El primero de diciembre de 2000, el
+                    Lic. Vicente Fox Quesada desayun&oacute; en Tepito con ni&ntilde;os de la calle, tom&oacute; protesta como Presidente de la Rep&uacute;blica a&ntilde;adiendo al juramento &quot;por los pobres y marginados'' y festej&oacute; en una suntuos&iacute;sima cena en el Castillo de Chapultepec&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-32">43</a>&#93;. A dicha cena estaban invitados varios jefes de Estado y otras muchas personalidades,
+                    entre las que destacaba Bill Gates&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-33">44</a>&#93;. El 14 de Julio de 2001 el Presidente de M&eacute;xico se reuni&oacute; en Sun Valley, Idaho con Bill Gates, donde discutieron sobre &quot;los retos de
+                    M&eacute;xico y las oportunidades en la nueva econom&iacute;a digital''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-34">45</a>&#93;. El 23 de agosto de 2001 el Presidente Fox se reuni&oacute; en la residencia oficial de Los Pinos con Steve Ballmer, Presidente Ejecutivo
+                    de Microsoft Corporation&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-41">46</a>&#93;. Sin embargo, la reuni&oacute;n con Bill Gates dej&oacute; tal impresi&oacute;n en nuestro Presidente que, casi dos meses despu&eacute;s de &eacute;sta, cit&oacute; la visi&oacute;n optimista del futuro de la econom&iacute;a global que oy&oacute; del directivo durante la respuesta que dio a una pregunta sobre qu&eacute; hab&iacute;a pasado con el crecimiento anual de 7% que prometi&oacute; en campa&ntilde;a&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-35">47</a>&#93;. Esto pas&oacute; durante una entrevista que dio a Jim Leher en el programa NewsHour de la cadena
+                    estadounidense PBS.</p>
+                  <p>Uno de los temas tocados en la reuni&oacute;n
+                    de 2001 con Bill Gates fue &quot;el futuro del desarrollo de
+                    una industria de software en M&eacute;xico''&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-34">45</a>&#93;. Quiero pensar que el Presidente Fox no tiene la menor idea de con qu&eacute; compa&ntilde;&iacute;a est&aacute; hablando ni conoce su historia destruyendo o mermando a sus competidores dentro
+                    y fuera de los Estados Unidos y menos sobre sus condenas
+                    en juicios antimonopolio&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-36">48</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-37">49</a>,<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-38">50</a>,<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-39">51</a>&#93;. Microsoft recibi&oacute; su fallo condenatorio m&aacute;s reciente por t&aacute;cticas monop&oacute;licas en marzo de 2004 de mano de la Comisi&oacute;n Europea, junto con una multa de 497 millones de euros. Esto no se trata de
+                    casos aislados sino de su modus operandi, por lo que el Departamento
+                    de Justicia del Estado de California mantiene el sitio en
+                    Internet www.microsoft-antitrust.gov&#91;<a href="http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-38">50</a>&#93;. Dicho sitio est&aacute; dedicado a hacer cumplir el veredicto del juicio antimonopolio &quot;Estados Unidos
+                    vs Microsoft Corporation'' y registrar violaciones al mismo.
+                    Como muestran estos juicios, Microsoft y sus directivos son
+                    los &uacute;ltimos con quienes se debe discutir sobre el futuro de la industria del software
+                    en cualquier pa&iacute;s.</p>
+                  <p>Todos los proyectos y acuerdos que
+                    he mencionado tienen como finalidad, seg&uacute;n el Presidente de la Rep&uacute;blica, Vicente Fox Quesada, reducir la &quot;brecha digital''&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-30">41</a>&#93; y permitir que los estudiantes vean &quot;c&oacute;mo viv&iacute;an los mayas, c&oacute;mo hac&iacute;an sus n&uacute;meros, c&oacute;mo iban al mercado''&#91;<a href=
+"http://slash.fciencias.unam.mx/?q=node/view/51#key-31">42</a>&#93;. Pareciera que al firmar estos acuerdos millonarios para capacitaci&oacute;n, compra de licencias de uso y desarrollo, piensa que est&aacute; haciendo una inversi&oacute;n en lugar de estar despilfarrando el dinero que le conf&iacute;a el pa&iacute;s. No puede ver que con cada Encarta o Windows que compra, cambia oro por im&aacute;genes dentro de espejitos. Im&aacute;genes de las que no es ni podr&aacute; ser due&ntilde;o, a&uacute;n despu&eacute;s de pagar y que le pueden vender una y otra vez. Sobre las que el &uacute;nico derecho que tiene es su uso y que puede ser suspendido a voluntad del vendedor.
+                    Uso dentro de l&iacute;mites asfixiantes, pues no puede ver c&oacute;mo est&aacute;n hechas ni adaptarlas y mucho menos usar sus propias modificaciones. Esos l&iacute;mites y condiciones no fomentan el aprendizaje y el desarrollo personal o de
+                    un pa&iacute;s, sino lo condenan a la dependencia tecnol&oacute;gica. El puente que est&aacute; tendiendo sobre la &quot;brecha digital'' es uno de peaje controlado por Microsoft,
+                    en total oposici&oacute;n a los intereses de la naci&oacute;n.</p>
+                  <p>Jes&uacute;s Adolfo Garc&iacute;a
+                    Pasquel</p>
+                  <h2>Bibliograf&iacute;a</h2>
+                  <dl style="display: compact;">
+                    <dt><a id="key-46">1</a></dt>
+                    <dd>SourceForge.net, promotor del
+                      desarrollo de programas de c&oacute;digo abierto, cuenta con m&aacute;s de 89 mil proyectos registrados.<br />
+        <a href="http://www.sourceforge.net">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-42">2</a></dt>
+                    <dd>Ley Federal del Derecho de Autor,
+                      T&iacute;tulo IV - De la Protecci&oacute;n al Derecho de Autor, Cap&iacute;tulo IV - De los Programas de Computaci&oacute;n y las Bases de Datos<br />
+        <a href="http://www.sep.gob.mx/work/resources/LocalContent/14279/3/08209.htm#TITULOIVCAP4">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-47">3</a></dt>
+                    <dd>Autoridades brasile&ntilde;as
+                      rechazan acusaci&oacute;n de &quot;xenofobia&quot; por parte de Microsoft, Mouse.cl, 24 de septiembre de 2004<br />
+        <a href="http://www.mouse.cl/detail.asp?story=2004/09/24/18/18/15">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-48">4</a></dt>
+                    <dd>Plano do governo preocupa a
+                      Microsoft, Heloisa Magalh&atilde;es, Valor Econ&ocirc;mico, 18 de febrero de 2004<br />
+        <a href="http://clipping.planejamento.gov.br/Noticias.asp?NOTCod=106416">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-49">5</a></dt>
+                    <dd>India leader advocates open
+                      source, David Becker, News.com, 29 de mayo de 2003<br />
+        <a href="http://news.com.com/India+leader+advocates+open+source/2100-1016_3-1011255.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-50">6</a></dt>
+                    <dd>Munich breaks with Windows for
+                      Linux, Stephen Shankland, News.com, 28 de mayo de 2003<br />
+        <a href="http://news.com.com/Munich+breaks+with+Windows+for+Linux/2100-1016_3-1010740.html?tag=nl">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-51">7</a></dt>
+                    <dd>France and China sign open source/open
+                      standards deal, Tina Gasperson, NewsForge, 11 de octubre
+                      de 2004<br />
+        <a href="http://trends.newsforge.com/trends/04/10/11/173253.shtml">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-52">8</a></dt>
+                    <dd>Korea launches a switch to open
+                      source, Seung eun Myung, News.com, News.com, 1 de octubre
+                      de 2003<br />
+        <a href="http://news.com.com/Korea+launches+a+switch+to+open+source/2100-7344_3-5084811.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-53">9</a></dt>
+                    <dd>&quot;Israel snubs Microsoft, moves
+                      to open source software'', Gillian Law, InfoWorld, 6 de
+                      enero de 2004<br />
+        <a href="http://www.infoworld.com/article/04/01/06/Hnisreal_1.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-1">10</a></dt>
+                    <dd>&quot;Plan de Trabajo 2004 de Tecnolog&iacute;as
+                      de la Informaci&oacute;n de la Secretar&iacute;a de Salud''<br />
+        <a href="http://dgti.ssa.gob.mx/normatividad/s_archivos/plan_trabajo_2004.doc">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-40">11</a></dt>
+                    <dd>&quot;Misi&oacute;n
+                      posible: cambiar al monstruo'', entrevista con Abraham
+                      Sotelo Nava, jefe de la Unidad de Gobierno Electr&oacute;nico de la Secretar&iacute;a de la Funci&oacute;n P&uacute;blica con Andr&eacute;s Hofmann para Pol&iacute;tica Digital, agosto-septiembre de 2003<br />
+        <a href="http://www.politicadigital.com.mx/index.php?id=486">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-2">12</a></dt>
+                    <dd>&quot;La U de C, en el Proyecto
+                      Presidencial Enciclomedia de Alcances Nacionales'', bolet&iacute;n de prensa de la Universidad de Colima<br />
+        <a href="http://www.ucol.mx/boletines/noticia.php?id=2654">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-3">13</a></dt>
+                    <dd>Mensaje Pol&iacute;tico
+                      del Tercer Informe de Gobierno:<br />
+                      <a href="http://tercer.informe.presidencia.gob.mx/index.php?idseccion=6">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-4">14</a></dt>
+                    <dd>Mensaje Pol&iacute;tico
+                      del Cuarto Informe de Gobierno:<br />
+                      <a href="http://cuarto.informe.presidencia.gob.mx/index.php?idseccion=6">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-5">15</a></dt>
+                    <dd>ENCICLOMEDIA Una Contribuci&oacute;n
+                      a la Revoluci&oacute;n Educativa en M&eacute;xico. CiberH&aacute;bitat, entrevista de marzo de 2003 con el Dr. Felipe Bracho Carpizo:<br />
+        <a href="http://www.ciberhabitat.gob.mx/academia/proyectos/enciclomedia.htm">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-6">16</a></dt>
+                    <dd>&quot;Enciclomedia, un proyecto
+                      m&aacute;s all&aacute; de la buena voluntad'', Leticia Mandujano C., Infochannel, 8 de abril de 2004<br />
+        <a href="http://www.infochannel.com.mx/reporte.asp?id_nota=9420">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-7">17</a></dt>
+                    <dd>Software Mexicano para la Educaci&oacute;n,
+                      eSemanal, 12 de noviembre de 2003, N&uacute;m. 580<br />
+        <a href="http://www.esemanal.com.mx/articulos.php?id_sec=6&amp;id_art=593&amp;id_ejemplar=43">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-8">18</a></dt>
+                    <dd>&quot;Integraci&oacute;n
+                      de Libros Interactivos con Tecnolog&iacute;as de S&iacute;ntesis de Voz entorno al Proyecto Enciclomedia'', propuesta formal de tesis a
+                      nivel licenciatura de Joaqu&iacute;n Obed Rueda Parra, Universidad de las Am&eacute;ricas - Puebla, 14 de noviembre de 2003<br />
+        <a href="http://mail.udlap.mx/~is108025/tesis/pformal_enciclo.htm">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-9">19</a></dt>
+                    <dd>Directorio del Instituto Latinoamericano
+                      de la Comunicaci&oacute;n Educativa (ILCE)<br />
+        <a href="http://www.ilce.edu.mx/quienes/directorio.htm">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-10">20</a></dt>
+                    <dd>Aplicar&aacute; SEP
+                      programa de libros digitalizados, Noticias Comunidad Enciclomedia,
+                      2 de abril de 2004<br />
+        <a href="http://www.enciclomedia.edu.mx:9000/dcontenido_noticia2.aspx">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-11">21</a></dt>
+                    <dd>Permitir&aacute; Enciclomedia
+                      interactuar con libros de texto gratuitos a trav&eacute;s de la tecnolog&iacute;a, Bolet&iacute;n de la SEP de 2004-Enreo-02<br />
+        <a href="http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Bol0020104">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-12">22</a></dt>
+                    <dd>Foro de L&iacute;deres
+                      de Gobierno, Comunicado de prensa de Microsoft, 14 de mayo
+                      de 2004<br />
+        <a href="http://www.microsoft.com/latam/prensa/glf/archivo/1405.asp">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-13">23</a></dt>
+                    <dd>Foro de Lideres de Gobierno,
+                      Comunicado de prensa de Microsoft, 18 de mayo de 2004<br />
+        <a href="http://www.microsoft.com/latam/prensa/glf/default.asp">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-14">24</a></dt>
+                    <dd>Diario de los Debates de la
+                      C&aacute;mara de Diputados, A&ntilde;o II, Primer Periodo, 23 de septiembre de 2004, Volumen 2, pp. 136-138<br />
+        <a href="http://cronica.diputados.gob.mx/PDF/59/2004/sep/040923-2.pdf">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-15">25</a></dt>
+                    <dd>Versi&oacute;n
+                      estenogr&aacute;fica de la comparecencia del secretario de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, Reyes Tamez Guerra, correspondiente al An&aacute;lisis del Cuarto Informe de Gobierno del Presidente Vicente Fox Quesada, 6 de
+                      octubre de 2004.<br />
+        <a href="http://cronica.diputados.gob.mx/Estenografia/LIX/2/Comparecencias/Educacion.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-16">26</a></dt>
+                    <dd>Windows Media Licensing and
+                      Logos<br />
+                      <a href="http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/licensing/default.aspx">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-17">27</a></dt>
+                    <dd>Windows Media Licensing Fees
+                      and Royalties<br />
+                      <a href="http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/licensing/licensing.aspx?displang=en-us">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-18">28</a></dt>
+                    <dd>Ogg Vorbis General FAQ<br />
+                      <a href="http://www.vorbis.com/faq.psp">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-19">29</a></dt>
+                    <dd>Theora FAQ<br />
+                      <a href="http://www.theora.org/theorafaq.html">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-20">30</a></dt>
+                    <dd>Historia de la CONALITEG, Presentaci&oacute;n.<br />
+        La Tierra Prometida (Memorias), Jaime Torres Bodet, Editorial Porr&uacute;a,
+        M&eacute;xico, 1972, 1^a edici&oacute;n, pp. 241-249<br />
+        <a href="http://www.conaliteg.gob.mx/historia.htm">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-21">31</a></dt>
+                    <dd>Comunidad Enciclomedia, &iquest;Qu&eacute; es
+                      Enciclomedia?<br />
+        <a href="http://www.enciclomedia.edu.mx:9000/dcontenido_enciclomedia.aspx">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-22">32</a></dt>
+                    <dd>Portal e-M&eacute;xico, &iquest;Qu&eacute; es
+                      e-M&eacute;xico?<br />
+        <a href="http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Resumen_ejecutivo_del_Sistema_Nacional_eMexic?page=3">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-23">33</a></dt>
+                    <dd>Otorgar&aacute; Telmex
+                      Conectividad a CCD, Canal de Noticias de e-M&eacute;xico, 9 de julio de 2004 (Notimex).<br />
+        <a href="http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Telmex_CCD">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-24">34</a></dt>
+                    <dd>Dise&ntilde;o Funcional,
+                      Infraestructura Centros Comunitarios Digitales, Microsoft
+                      Consulting Services<br />
+        <a href="http://www.microsoft.com/mexico/gobierno/ccd/downs/Solucion03.pdf">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-25">35</a></dt>
+                    <dd>Microsoft y los Centros Comunitarios
+                      Digitales<br />
+                      <a href="http://www.microsoft.com/mexico/gobierno/ccd/">Ver
+                      referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-26">36</a></dt>
+                    <dd>Bolet&iacute;n
+                      116 de la Secretar&iacute;a de Educaci&oacute;n P&uacute;blica, 28 de mayo de 2002<br />
+        <a href="http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_3892_boletin_116">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-27">37</a></dt>
+                    <dd>Lucha por su causa: El software
+                      libre, Jos&eacute; Eseverri, diario Reforma, secci&oacute;n Interf@se, 18 de octubre de 2004</dd>
+                    <dt><a id="key-54">38</a></dt>
+                    <dd>Software livre: governo nega
+                      discriminar m&uacute;ltis, Renato Cruz, O Estado de S&atilde;o Paulo, Economia, 24 de septiembre de 2004<br />
+        <a href="http://www.iti.br/twiki/bin/view/Main/MidiaClip2004Set24A">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-28">39</a></dt>
+                    <dd>Impulsan Proyectos para Reducir
+                      Brecha Digital en M&eacute;xico, Canal de Noticias de e-M&eacute;xico, 9 de abril de 2004 (Notimex)<br />
+        <a href="http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_Microsoft_educacion">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-29">40</a></dt>
+                    <dd>SEP y Microsoft-M&eacute;xico
+                      acercan la tecnolog&iacute;a a m&aacute;s de 125 mil escuelas de nivel b&aacute;sico en el pa&iacute;s, Bolet&iacute;n 367 de la SEP, 7 de noviembre de 2003<br />
+        <a href="http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Bol3671103">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-30">41</a></dt>
+                    <dd>Palabras del Presidente Vicente
+                      Fox durante el Lanzamiento e Inauguraci&oacute;n de la Primera Red Satelital e-M&eacute;xico, 5 de junio de 2003<br />
+        <a href="http://www.presidencia.gob.mx/actividades/discursos/index.php?contenido=5475&amp;pagina=32">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-31">42</a></dt>
+                    <dd>Programa radiof&oacute;nico
+                      &quot;Fox Contigo'', 21 de agosto de 2004<br />
+        <a href="http://envivo.presidencia.gob.mx/?P=2&amp;Orden=Leer&amp;Art=8960">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-32">43</a></dt>
+                    <dd>Ofrece un M&eacute;xico
+                      nuevo, Ivonne Melgar, Daniel Moreno, Wilbert Torre y Jorge
+                      Arturo Hidalgo, diario Reforma, 2 diciembre 2000</dd>
+                    <dt><a id="key-33">44</a></dt>
+                    <dd>Fox asume hoy la Presidencia
+                      de M&eacute;xico, diario chileno El Mostrador, 1 de diciembre del 2000<br />
+        <a href="http://www1.elmostrador.cl/modulos/noticias/constructor/detalle_noticia.asp?id_noticia=15900">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-34">45</a></dt>
+                    <dd>Comunicado de prensa de Microsoft
+                      del 14 de julio de 2001, &quot;Bill Gates y el Presidente Vicente
+                      Fox conversan sobre los retos de M&eacute;xico y las oportunidades en la nueva econom&iacute;a digital''<br />
+        <a href="http://www.microsoft.com/latam/prensa/2001/jul/Gates_Fox.asp">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-41">46</a></dt>
+                    <dd>Comunicado de prensa de Microsoft
+                      del 23 de agosto de 2001, &quot;Conferencia de Prensa del Presidente
+                      Ejecutivo de Microsoft Corp. en Los Pinos - Sr. Steve Ballmer''<br />
+        <a href="http://www.microsoft.com/latam/prensa/2001/ago/ballmer_pinos.asp">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-35">47</a></dt>
+                    <dd>NewsHour: President Vicente
+                      Fox, PBS, 7 de septiembre de 2001<br />
+        <a href="http://www.pbs.org/newshour/bb/latin_america/july-dec01/fox_9-7.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-36">48</a></dt>
+                    <dd>United States v. Microsoft,
+                      Antitrust Case Filings, Antitrust Division, United States
+                      Department of Justice<br />
+        <a href="http://www.usdoj.gov/atr/cases/ms_index.htm">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-37">49</a></dt>
+                    <dd>&quot;Netscape Issues Statement
+                      on the Lawsuits Filed Today by the Justice Department,
+                      State Attorneys General and the District of Columbia'',
+                      18 de mayo de 1998<br />
+        <a href="http://wp.netscape.com/newsref/pr/newsrelease617.html">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-38">50</a></dt>
+                    <dd>Coordinated State Enforcement
+                      of Microsoft Antitrust Judgement, California Department
+                      of Justice<br />
+        <a href="http://www.microsoft-antitrust.gov">Ver
+        referencia</a></dd>
+                    <dt><a id="key-39">51</a></dt>
+                    <dd>&quot;Commission concludes on Microsoft
+                      investigation, imposes conduct remedies and a fine'', European
+                      Commission Press Release, 24 de marzo de 2004<br />
+        <a href="http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/04/382&amp;format=HTML&amp;aged=0&amp;language=EN&amp;guiLanguage=en">Ver
+        referencia</a></dd>
+                  </dl>
+                </div>
+                <div class="links">&raquo; <a href="?q=blog/42" title="Leer las últimas redacciones en el diario de Adolfo Garcia Pasquel.">Diario
+                    de Adolfo Garcia Pasquel</a> | has <a href="?q=user/login">login</a> o <a ref="?q=user/register">regístrate</a> para hacer comentarios</div>
+              </div>
+              <hr width="100%" color="#3366CC" size="1">
+
+              <p><a name="condiciones">NOTA</a>: El autor de este art&iacute;culo permite su reproducci&oacute;n con que se observen las siguientes cuatro
+              condiciones:</p>
+
+              <ol>
+                <li>Que no se hagan modificaciones</li>
+
+                <li>Que se mantengan su nombre y Copyright</li>
+
+                <li>Que se haga referencia a que apareci&oacute; originalmente en PC World Venezuela</li>
+
+                <li>Que se muestren p&uacute;blicamente estas cuatro condiciones para cualquiera que quiera copiarlo</li>
+              </ol>
+
+              <p>Desde el subproyecto <b><a href="/es" target="_blank">native-lang/es</a></b> de <b>OpenOffice.org</b>,
+              agradecemos la colaboraci&oacute;n y la generosidad del autor.</p>
+
+              <table width="100%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+                <tr>
+                  <td align="right"><a href="#arriba">arriba</a><img src="../images/pixel.gif" width="40" height="1" border="0"></td>
+                </tr>
+              </table><br>
+            </td>
+          </tr>
+        </table>
+        <hr width="100%" color="#3366CC" size="1">
+        <br>
+
+        <table width="92%" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
+          <tr>
+            <td align="right"><img src="../images/booksm.gif" width="78" height="46" border="0" alt="Libro abierto"><a href=
+            "/es/lecturas"><img src="../images/lecturas.gif" width="116" height="41" border="0" alt=
+            "Inicio de Lecturas en español"></a><br>
+            <br></td>
+          </tr>
+        </table>
+      </td>
+    </tr>
+  </table>
+
+
+  </div>
+
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+      <p><img src="/images/feather-small.gif"/><br/>Powered by the Apache CMS.</p>
+    </div>
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+      <p>
+	Apache "OpenOffice.org" is an effort undergoing incubation at The Apache Software Foundation (ASF), sponsored by the Apache Incubator.
+	Incubation is required of all newly accepted projects until a further review indicates that the infrastructure, communications, and
+	decision making process	have stabilized in a manner consistent with other successful ASF projects. While incubation status is
+	not necessarily a reflection of the completeness or stability of the code, it does indicate that the project has
+	yet to be fully endorsed by the ASF.</p>
+      <p>
+	<a href="/contact.html">Contact Us</a> |
+	<a href="/terms.html">Terms of Use</a>
+	<br />Apache and the Apache feather logos are trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />OpenOffice.org and the seagull logo are registered trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />Other names appearing on the site may be trademarks of their respective owners.
+      </p>
+    </div>
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+
+</body>
+</html>

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+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
+<html>
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+<link href="/css/ooo.css" rel="stylesheet" type="text/css">
+
+
+<title>Proceso de Migraci�n</title>
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
+<link href="/scripts/estructura.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
+<link href="/scripts/principal.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
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+<meta name="OpenOffice.org Espa�ol" content="Pagina Oficial de OpenOffice.org" />
+
+
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+  
+  <div id="content">
+  
+    
+    
+<div class="encabezado">
+<span class="titulo">
+<h1>Preparando Platicas de OOo </h1>
+</span></div>
+<div class="contenido">
+<p align="right"><span style="text-align:left; weight:200;">Por Luis E. V&aacute;squez R</span></p>
+<p class="Textbody">Antes que todo debes ser consciente que ese "Auditorio" y todos sus
+asistentes van a ser TUYOS por <strong>45 minutos</strong>, as� que durante ese tiempo  no
+los dejes despabilar, subyugalos, arroyalos con tus conocimientos, pero
+sobre todo diles  siempre la verdad y mustrala con ejemplos contundentes.</p>
+<h3>1. La raz&oacute;n econ&oacute;mica</h3><p>En las entidades publicas de todo el mundo "...el presupuesto es un bien
+escaso.." y su aplicaci�n y administraci�n siempre tendr� fuertes y
+rigurosos procesos de auditoria y control publico ( creo que Espa�a no es la
+excepci�n), por ello te recomiendo iniciar la charla con un an�lisis de
+Costos de propiedad (TCO), de una herramienta de Oficina y comparando  de
+manera contundente OOo con la versi�n actual de Ms Office 2003.</p>
+<p> Te anexo a
+  tu correo un modelo que  hemos desarrollado  en una hoja de calculo, para
+  dicha comparaci�n, en la que se muestra al final un flujo de fondos para los
+  pr�ximos tres a�os de tenencia del producto. En ese ejemplo se ha hecho el
+  calculo para una Municipalidad que tiene 100 equipos con Windows diferentes
+  versiones y con 150 funcionarios que tienen acceso a los servicios de
+  Herramientas de Escritorio.  ( si requieres alguna aclaraci�n no dudes en
+  enviarme un correo o contactarme v�a telef�nica, me encuentras en los
+  proveedores de OO para  Colombia como Levarcol).</p>
+<h3>Atacando el miedo</h3><p>2.La mas grande inquietud de los usuarios actuales de MS es, el temor 
+cerval" que sienten por la posible perdida de los documentos y formatos que
+han desarrollado, de manera casi siempre emp�rica  en su trabajo cotidiano y
+es aqu� donde OO hace lo suyo, pues bien sabes los filtros y procedimientos
+actuales del producto son excelentes( especialmente en OO 2.0) y hacen un
+muy buen trabajo "leyendo" formatos binarios  de terceros, especialmente de
+Ms. </p>
+<p>En este punto siempre hago una sencilla relaci�n de los filtros y
+  conversi�n autom�ticas del producto y muestro de manera contundente y al
+  azar como archivos doc. xls. xla, ppt, pps, etc son "..simplemente cargados
+  por OO..", Si en el momento de la presentaci�n puedes tener conexi�n a
+  Internet, la Intranet  de la universidad o a cualquier �rea o centro de
+  informaci�n p�blica y  puedes mostrar en-l�nea esta caracter�stica,
+  impactaras de manera contundente en el auditorio.</p>
+<h3>El entrenamiento</h3><p>3:Las empresas y los usuarios en general son bastante renuentes a
+desarrollar nuevos y costosos procesos de de aprendizaje  e implementaci�n
+de nuevas herramientas ofim�ticas, lo que no conocen en realidad es que con
+OOo "... la curva de aprendizaje es pr�cticamente inexistente y en el 90% de
+los usuarios tiende a cero..". Esto quiere decir que es muy poco  o
+pr�cticamente nada lo que un usuario de Ms Office tiene que "reaprender"
+para usar de manera  proeficiente OOo.  </p>
+<p>En este punto siempre uso una
+  t�ctica que me ha brindado excelentes r�ditos con el auditorio y simplemente
+  lanzo la pregunta "..quienes de ustedes saben OOo?", como es de esperar la
+  respuesta ser� escasa o negativa  en su gran mayor�a, a continuaci�n lanz�
+  al auditorio la pregunta "...quienes de ustedes sabe Ms Office?", como es de
+  esperar la respuesta ser� amplia y en su gran mayor�a positiva, aqu� de tu
+  dar�s el puntillazo final concluyendo  "..entonces todos ustedes saben OOo! 
+   y concluir�s sacando al azar cualquier participante del auditorio para que
+  en cinco minutos ( no mas de cinco minutos), cree en OOo un breve documento
+  de texto, sugiere temas que hagan re�r al auditorio diciendo algo as� como "
+  ..porque no solicitas a tu alcalde  que te aumente 25% tu salario?", si
+  logras desarrollar con �xito este punto impactaras de manera altamente
+  positiva a tu auditorio. </p>
+<p>En este punto es muy valido mostrar proyectos
+    exitosos haciendo referencia a empresas conocidas y al tama�o de la
+    migraci�n, por ejemplo el caso Novell,  del que puedes encontrar un resumen 
+    desarrollado por mi,  en www.superalumnos.net.</p>
+<h3>Integraci&oacute;n</h3><p>4:OOo es un producto particularmente fuerte en su aspecto de "Integraci�n",
+esto es de agrupar en un solo programa "..todos los posibles servicios
+requeridos en las herramientas de escritorio..", as� abrir un documento de
+texto esta a un "click" de distancia, insertarle un logotipo tambi�n  esta a
+un click" de distancia, en fin mostrar de manera contundente que en OOo, "el
+documento" se encuentra en el centro del producto y que cualquier "servicio"
+requerido ( cargar una hoja de calculo, cargar  un texto, generar un gr�fico
+ incluir una tabla, generar c�lculos en ella, etc) est� a un "click" de
+distancia.  </p>
+<p>Aqu� de nuevo muestras al auditorio  el "improductivo y
+  desactualizado enfoque de Cub�culo " que tiene Ms Office, pues cada servicio
+  requiere de proceso de carga de un programa individual, consumiendo recursos
+  valiosos del sistema. Tambi�n aqu� te anexo  a tu correo un documento  de
+  evaluaci�n del desempe�o de ambos productos ( es probable que esta
+  informaci�n no sea pertinente para tu auditorio, sin embargo puede ser �til
+  para tu actividad cotidiana).</p>
+<h3>Extensibilidad</h3><p>5:El �ltimo punto a tratar en este tipo de eventos y por supuesto
+dependiendo del nivel t�cnico del auditorio es "..la formidable capacidad de
+ conectividad y uso de productos externos que tiene OOo..", esto es f�cil de
+demostrar en un simple documento de texto ejecutando la opci�n 
+insertar-Objeto-Plug_in" ,  seleccionando el bot�n � "buscar" y finalmente 
+cargar adentro del Writer  un documento de  Adobe Acrobat Reader con toda su
+funcionalidad", permitiendo operar simult�neamente ambos programas.  </p>
+<p>Este
+  misma demostraci�n puede hacerse con cualquiera de los productos de Ms
+  Office con la opci�n, "insertar-Objeto-Objeto Ole", seleccionando de la
+  lista presentada "otros objetos" y a continuaci�n "Microsoft Excel WorkSheet
+  , esta operaci�n cargara sobre Writer (con un doble "click"), toda la
+  funcionalidad de Excel, permitiendo  de nuevo, operar simult�neamente ambos
+  programas.</p>
+<p>Creo que estas ideas b�sicas, mas lo que tu tengas planeado dar� un ".
+apetitoso plato de presentaci�n..", sin embargo no dudes en manifestarme
+cualquier inquietud adicional.</p>
+
+</div>
+<div class="footer">
+<hr />
+<p align="center"><b>Gracias a todos, por su apoyo al <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol</b></p>
+<p align="center"><a href="../index.html"><img src="../images/oooes.gif" alt="Un web de OpenOffice.org" width="228" height="48" border="0" /></a></p>
+<p>El proyecto <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol es el resultado del trabajo de <a href="../comunidad/agradecer.html">muchas personas</a>. Puedes contactar al lider del proyecto directamente <a href="mailto:jza@openoffice.org">Alexandro Colorado</a></p>		
+</div>
+
+
+  </div>
+
+  <div id="footera">
+    <div id="poweredby">
+      <p><img src="/images/feather-small.gif"/><br/>Powered by the Apache CMS.</p>
+    </div>
+    <div id="copyrighta">
+      <p>
+	Apache "OpenOffice.org" is an effort undergoing incubation at The Apache Software Foundation (ASF), sponsored by the Apache Incubator.
+	Incubation is required of all newly accepted projects until a further review indicates that the infrastructure, communications, and
+	decision making process	have stabilized in a manner consistent with other successful ASF projects. While incubation status is
+	not necessarily a reflection of the completeness or stability of the code, it does indicate that the project has
+	yet to be fully endorsed by the ASF.</p>
+      <p>
+	<a href="/contact.html">Contact Us</a> |
+	<a href="/terms.html">Terms of Use</a>
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+	<br />OpenOffice.org and the seagull logo are registered trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />Other names appearing on the site may be trademarks of their respective owners.
+      </p>
+    </div>
+  </div>
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+</body>
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+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
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+<link href="/css/ooo.css" rel="stylesheet" type="text/css">
+
+
+<title>Proceso de Migraci�n</title>
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
+<link href="/scripts/estructura.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
+<link href="/scripts/principal.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
+<link href="/scripts/estudios.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
+<meta name="OpenOffice.org Espa�ol" content="Pagina Oficial de OpenOffice.org" />
+<style type="text/css">
+<!--
+.pregunta {
+	font-weight: bolder;
+	font-size: 2em;
+	word-spacing: 2px;
+}
+.respuesta {
+	font-family: Helvetica, Verdana, Arial,  sans-serif;
+	font-size: 12px;
+}
+-->
+</style>
+
+
+</head>
+
+<body>
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+  </div>
+  <div id="clear"></div>
+  
+  <div id="content">
+  
+    
+    <!--
+<div id="box"><ul><li class="head_menu">Herramientas</li>
+		<li>- <a href="/es/">Inicio</a></li>
+		<li>- <a href="/es/servlets/ProjectMemberList">Membres&iacute;as</a></li>
+		<li>- <a href="/es/servlets/ProjectNewsList">Anuncios</a></li>
+		<li>- <a href="/es/servlets/ProjectMailingListList">Listas de Correos</a></li>
+		<li>- <a href="/es/servlets/ProjectDocumentList">Archivos y Documentos</a></li>
+		<li>- <a href="/es/source/browse/es/">CVS</a></li>
+		<li>- <a href="/es/servlets/ProjectIssues">Monitor de Errores</a></li>
+		</ul></div>
+		<div id="box2"><ul><li class="head_menu">Busqueda</li></ul></div>-->
+<div class="encabezado">
+<span class="titulo">
+<h1>Entrevista con Jose Manuel Sanchez</h1>
+</span></div>
+<div class="contenido">
+
+<p class="pregunta">- Cuando empezaste tu proyecto?</p>
+  
+<p class="respuesta">El proyecto empez&oacute; a finales de 2003, como trabajo para una asignatura que estaba cursando en 
+la facultad de inform&aacute;tica en ese momento llamada <a href="http://
+laurel.datsi.fi.upm.es/~ssoo/DAW/">Dise&ntilde;o de Aplicaciones Web</a>.</p>
+<p class="respuesta">El trabajo sali&oacute; bien, por lo menos a mi profesor le gusto...  y me propuso realizar el 
+proyecto de fin de carrera mejorando la librer&iacute;a, que en aquel momento ten&iacute;a una 
+funcionalidad bastante reducida.</p>
+<p class="respuesta">En la actualidad ultimo los detalles que me quedan para poder presentarlo lo antes posible, 
+aunque ahora que estoy trabajando, tengo menos tiempo para dedicarme al proyecto.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Por que lo empezaste?</p>
+  
+<p class="respuesta">Hab&iacute;a trabajado en algunos proyectos de aplicaciones web usando <strong>PHP+MySQL</strong> en el que la 
+generaci&oacute;n de informes era un problema, siempre se hac&iacute;a generando un <strong>HTML</strong> con todas las 
+limitaciones que eso conlleva. Despu&eacute;s de hacer unas cuantas b�squedas en internet, no 
+encontr&eacute; ning�n generador de este formato, conoc&iacute;a algunos generadores gratuitos para el 
+formato <strong>PDF</strong> como el <strong>FPDF</strong> o el <strong>R&amp;OS</strong>, pero lo cierto es que me apetec&iacute;a bastante m&aacute;s investigar 
+la posibilidad de generar documentos de<strong> OpenOffice.org</strong>.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- En que consiste el proyecto (para los que no saben)?</p>
+  
+<p class="respuesta">El proyecto consiste en una librer&iacute;a PHP que proporciona una serie de m&eacute;todos que pueden ser 
+usados para crear documentos de OOo.</p>
+ 
+<p class="respuesta">En la actualidad pueden ajustarse algunas caracter&iacute;sticas del documento como el tipo de 
+fuente, de p&aacute;rrafo y de p&aacute;gina as&iacute; como a&ntilde;adir dibujos (gr&aacute;ficos vectoriales), enlaces, 
+im&aacute;genes, tablas, cabeceras y pies de p&aacute;gina, etc. La versi&oacute;n en la que estoy trabajando, 
+adem&aacute;s, a&ntilde;adir&aacute; otras cosas interesantes como la posibilidad de a&ntilde;adir formularios, macros, 
+gr&aacute;ficas (en el formato nativo de <strong>OOo</strong>), c&oacute;digos de barras y algunas cosas m&aacute;s.</p>
+ 
+<p class="respuesta">Puede ser usado para crear informes, facturas, o todo aquello que se le ocurra a la gente, 
+aunque est&aacute; especialmente indicado en aquellos casos en los que la salida por html no es la 
+mejor opci&oacute;n y se busca un resultado de m&aacute;s calidad o con formato de documento y no de una 
+�nica p&aacute;gina.</p>
+ 
+<p class="respuesta">Otra de las funcionalidades que se le a&ntilde;adieron a la librer&iacute;a fue la capacidad de comunicarse 
+con la aplicaci&oacute;n <strong>OOo</strong> para poder convertir los documentos generados a otros formatos, por lo 
+que en la pr&aacute;ctica, se pueden generar algunos formatos m&aacute;s como <strong>MSWord</strong>, <strong>PDF</strong>, <strong>RTF</strong>, etc.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Cual es la meta final del proyecto?</p>
+  
+<ol><li>Poder disponer de una herramienta libre (y gratuita) capaz de generar documentos que 
+tengan un cierto aspecto profesional y en un formato est&aacute;ndar no propietario.</li>
+<li>Dar una alternativa a todos los generadores existentes de otros formatos.</li>
+<li>Promocionar en lo posible el formato OOo y la aplicaci&oacute;n OOo en s&iacute; misma, la cual llevo 
+usando desde hace unos cuantos a&ntilde;os.</li>
+<li>Aprobar el proyecto de fin de carrera... </li></ol></p>
+ 
+<p class="pregunta">- Has tenido ayuda de desarrolladores externos? Quienes?</p>
+  
+<p class="respuesta">El que mayor aportaci&oacute;n ha hecho al proyecto es <strong>Emanuel
+    Greisen</strong>, que me envi&oacute; lo que en 
+principio era un parser del formato xml de <strong>OOo</strong> con el fin de poder soportar la modificaci&oacute;n 
+de documentos; con lo que el me envi&oacute; pod&iacute;a abrirse un documento de <strong>OOo</strong>, reemplazar una serie 
+de palabras por otras y volver a guardar el documento, una aportaci&oacute;n genial ya que hay mucha 
+gente a la que esto le puede resultar muy �til. Al final este parser se va convirtiendo en 
+una librer&iacute;a xml completa en la que a�n estoy trabajando.
+<strong>Adam Donnison</strong> tambi&eacute;n me mando una modificaci&oacute;n del script de arranque del OOo (para 
+convertir documentos).</p>
+<p class="respuesta"><strong>David Aldred</strong>, me mando ejemplo de uso de la librer&iacute;a para generar etiquetas.</p>
+<p class="respuesta"><strong>Pascal Schalck</strong> tradujo al franc&eacute;s la documentaci&oacute;n de la versi&oacute;n 0.2 de la librer&iacute;a, aunque 
+desgraciadamente la versi&oacute;n 0.3 se ha quedado hu&eacute;rfana...
+Adem&aacute;s de este tipo de aportaciones, otra mucha gente ha colaborado enviado parches, 
+informando de errores, aportando ideas, etc.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Cuando crees poder alcanzar una funcionalidad 'estable' -- version 1.0.</p>
+  
+<p class="respuesta">Lo cierto es que pretendo alcanzar la funcionalidad 'estable' mucho antes de la versi&oacute;n 1.0,
+probablemente con la pr&oacute;xima versi&oacute;n (0.4). La verdad es que la forma en la que he numerado 
+las versiones es bastante arbitraria ya que nunca fij&eacute; l&iacute;mite de tiempos para sacarlas. </p>
+<p class="respuesta">Ten&iacute;a 
+  una lista de caracter&iacute;sticas que quer&iacute;a implementar para llegar a la 1.0 y seg�n iba 
+  implement&aacute;ndolas, publicaba una nueva versi&oacute;n en la web. Sin embargo, la �ltima versi&oacute;n 0.4 
+  (que todav&iacute;a no esta publicada) incorpora incluso m&aacute;s caracter&iacute;sticas de las planeadas para 
+  la versi&oacute;n 1.0, por lo que se podr&iacute;a considerar, al menos, una 1.0 beta.</p>
+<p class="respuesta">En estos momentos estoy intentando acabar unas cuantas cosas que est&aacute;n pendientes, pero 
+espero poder sacar esta versi&oacute;n en un mes o dos.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Que tan sencillo de implementar en una aplicacion web existente?</p>
+  
+<p class="respuesta">Si te refieres a si es f&aacute;cil modificar una aplicaci&oacute;n existente para que use la librer&iacute;a, yo 
+creo que es bastante sencillo. Los m&eacute;todos de la librer&iacute;a tienen un nombre bastante 
+descriptivo (creo yo) y en la pr&aacute;ctica para generar un documento s&oacute;lo es necesario hacer unas 
+cuantas llamadas a "write" (para escribir contenido en el documento), "<strong>setFont</strong>" (para cambiar 
+el tipo de fuente), "<strong>addPage</strong>" (para a&ntilde;adir una nueva p&aacute;gina), etc.</p>
+<p class="respuesta">He recibido muchos emails en todo este tiempo y lo cierto es que la gente lo usa para muchas 
+m&aacute;s cosas de las que yo hab&iacute;a pensado en un principio, por lo que me da la impresi&oacute;n de que 
+no debe ser una tarea demasiado complicada.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Qu&eacute; impacto tiene el nuevo soporte de PHP5 con XML y como
+  beneficiara tu extensi&oacute;n en el futuro?</p>
+  
+<p class="respuesta">Bueno, lo cierto es que la salida de PHP5 ha ralentizado un poco el desarrollo de la librer&iacute;a 
+ya que tambi&eacute;n estoy trabajando en adaptar la librer&iacute;a xml que usa internamente <a href="http://phpdocwriter.sourceforge.net/">PHP
+DocWriter</a>para que sea compatible con la nueva extensi&oacute;n de <strong>PHP5</strong>, de tal forma que se use una u otra 
+indistintamente dependiendo del entorno <strong>PHP</strong> (versi&oacute;n 4 &oacute; 5) en el que se este ejecutando.</p>
+ 
+<p class="respuesta">A largo plazo, supongo que afectar&aacute; positivamente a la generaci&oacute;n de documentos, sobre todo 
+en t&eacute;rminos de velocidad en la creaci&oacute;n.
+En la actualidad<a href="http://phpdocwriter.sourceforge.net/"> PHP DocWriter</a> esta compuesto de "dos" librer&iacute;as, la primera es la que sabe 
+c&oacute;mo es la estructura de un documento <strong>OOo</strong> y la segunda proporciona un interfaz <strong>DOM</strong> a la 
+primera para crear el xml. </p>
+<p class="respuesta">Esta segunda librer&iacute;a est&aacute; escrita en PHP (ya que para <strong>PHP4</strong> la 
+  extensi&oacute;n <strong>DOM XML</strong> siempre se consider&oacute; como inestable) y por muchas optimizaciones que se 
+  hagan resulta extremadamente lenta cuando estas generando documentos grandes (100 &oacute; m&aacute;s 
+  p&aacute;ginas). Las primeras comparaciones que hice en t&eacute;rminos de velocidad parseando un documento 
+  de aprox. 100 p&aacute;ginas, daban como resultado que usar la extensi&oacute;n de <strong>PHP5</strong> era alrededor de 10/
+  20 veces m&aacute;s r&aacute;pido que usar la librer&iacute;a que usa en la actualidad <a href="http://phpdocwriter.sourceforge.net/">PHP
+  DocWriter</a>.</p>
+<p class="pregunta">- Cuando soportaras el nuevo formato de OpenDocument
+  
+<p class="respuesta"><strong>Pronto!</strong> Aunque probablemente, despu&eacute;s de entregar el proyecto de fin de carrera. Lo cierto es 
+que me quedo con ganas de a&ntilde;adir algunas cosas m&aacute;s antes de entregarlo, aunque hay que poner 
+el l&iacute;mite en alg�n sitio... A�n as&iacute; espero poder seguir a&ntilde;adiendo alguna de estas cosas en un 
+futuro cercano si encuentro el tiempo necesario.</p>
+ 
+<p class="pregunta">- Qu&eacute; potencial ves en el formato de OOo?</p>
+  
+<p class="respuesta">El formato en s&iacute; tiene mucho potencial, y adem&aacute;s est&aacute; empezando a entrar de lleno en el mundo 
+empresarial. Algunas grandes compa&ntilde;&iacute;as como IBM y Corel tienen planeado soportarlo en las 
+pr&oacute;ximas versiones de sus aplicaciones, despu&eacute;s del proceso de estandarizaci&oacute;n que &eacute;ste est&aacute; 
+siguiendo.</p>
+ 
+<p class="respuesta">Personalmente, me parece un acierto que eligieran un formato basado en <strong>XML</strong> desde el principio 
+ya que ha demostrado que es f&aacute;cilmente adaptable a las nuevas caracter&iacute;sticas de las que 
+dispone la versi&oacute;n 2.0 de <strong>OOo</strong>. El simple hecho de que otras compa&ntilde;&iacute;as de la competencia hayan 
+querido sumarse a este acierto unos a&ntilde;os despu&eacute;s, abandonando los formatos binarios, ya dice 
+bastante...</p>
+<p class="respuesta"> Por otra parte, siempre me ha parecido que el punto verdaderamente
+  fuerte del formato <strong>OOo</strong>  (ya sea del antiguo o del nuevo), es que es libre y
+  est&aacute; estandarizado, as&iacute; de simple. </p>
+<p class="respuesta">Cuando 
+  me plante&eacute; iniciar el proyecto, lo �nico que tuve que hacer para ver como
+  era el formato OOo  fue ir a la p&aacute;gina de <strong>OpenOffice.org</strong> y
+  descargarme la documentaci&oacute;n. Esto que puede parecer 
+  una tonter&iacute;a, est&aacute; muy lejos de serlo en la mayor&iacute;a de los
+  casos. Creo que cada vez m&aacute;s gente 
+  es consciente de que guardar <em>su</em> informaci&oacute;n en un formato que
+  es propiedad secreta de una  empresa y que, por tanto, puede desaparecer cuando
+  alguien lo estime conveniente, no es la  mejor opci&oacute;n.</p>
+<p class="respuesta">El hecho de que el nuevo formato OpenDocument, est&eacute; en tr&aacute;mites de conseguir una 
+estandarizaci&oacute;n ISO me parece un acierto total. Gracias a este proceso de estandarizaci&oacute;n 
+(entre otras cosas), veremos a muchas empresas y organismos p�blicos migrar hacia este 
+formato, si no, al tiempo.</p>
+ 
+<p class="pregunta">Uff muchas preguntas, espero que no te quite mucho el tiempo. Gracias por tu
+respuesta.</p>
+  
+<p class="respuesta">De nada, para eso estamos </p>
+</div>
+<div class="footer">
+<hr />
+<p align="center"><b>Gracias a todos, por su apoyo al <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol</b></p>
+<p align="center"><a href="../index.html"><img src="../images/OOo-nav.gif" alt="Un web de OpenOffice.org" width="125" height="29" border="0" /></a></p>
+<p>El proyecto <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol es el resultado del trabajo de <a href="../comunidad/agradecer.html">muchas
+personas</a>. Puedes contactar al lider del proyecto directamente <a href="mailto:jza@openoffice.org">Alexandro Colorado</a></p>		
+</div>
+
+
+  </div>
+
+  <div id="footera">
+    <div id="poweredby">
+      <p><img src="/images/feather-small.gif"/><br/>Powered by the Apache CMS.</p>
+    </div>
+    <div id="copyrighta">
+      <p>
+	Apache "OpenOffice.org" is an effort undergoing incubation at The Apache Software Foundation (ASF), sponsored by the Apache Incubator.
+	Incubation is required of all newly accepted projects until a further review indicates that the infrastructure, communications, and
+	decision making process	have stabilized in a manner consistent with other successful ASF projects. While incubation status is
+	not necessarily a reflection of the completeness or stability of the code, it does indicate that the project has
+	yet to be fully endorsed by the ASF.</p>
+      <p>
+	<a href="/contact.html">Contact Us</a> |
+	<a href="/terms.html">Terms of Use</a>
+	<br />Apache and the Apache feather logos are trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />OpenOffice.org and the seagull logo are registered trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />Other names appearing on the site may be trademarks of their respective owners.
+      </p>
+    </div>
+  </div>
+
+</body>
+</html>

Added: websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0004.html
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--- websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0004.html (added)
+++ websites/staging/ooo-site/trunk/content/es/lecturas/lecturas_0004.html Sun Oct 30 02:33:14 2011
@@ -0,0 +1,100 @@
+<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/html4/loose.dtd">
+<html>
+<head>
+<link href="/css/ooo.css" rel="stylesheet" type="text/css">
+
+
+<title>Proceso de Migraci�n</title>
+<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
+<link href="/scripts/estructura.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
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+<link href="/scripts/estudios.css" rel="stylesheet" type="text/css" />
+<meta name="OpenOffice.org Espa�ol" content="Pagina Oficial de OpenOffice.org" />
+<style type="text/css">
+<!--
+.pregunta {
+	font-weight: bolder;
+	font-size: 2em;
+	word-spacing: 2px;
+}
+.respuesta {
+	font-family: Helvetica, Verdana, Arial,  sans-serif;
+	font-size: 12px;
+}
+-->
+</style>
+
+
+</head>
+
+<body>
+  <div id="banner">
+    <div id="bannerleft"><a alt="Apache OpenOffice.org (incubating)" href="/">
+      <img id="ooo-logo alt="Apache OpenOffice.org (Incubating)" src="/images/ooo-logo.png"/></a></div>
+    <div id="bannerright"><a alt="Apache Incubator" href="http://incubator.apache.org">
+      <img id="asf-logo" alt="Apache Incubator" src="/images/apache-incubator-logo.png"/></a></div>
+   <div id="bannercenter"><br/>(incubating)&nbsp;|&nbsp;The Free and Open Productivity Suite</div>
+  </div>
+  <div id="clear"></div>
+  
+  <div id="content">
+  
+    
+    
+<div class="encabezado">
+<span class="titulo">
+<h1>LINGOTEs de Educaci&oacute;n</h1>
+</span></div>
+<div class="contenido">
+
+<p>Los LINGOTEs es un proyecto con la intenci&oacute;n de tener proveer la infrustructura
+  educativa para los nuevos usuarios de OpenOffice.org. OpenOffice.org es uno
+  de los desarrollos mas importantes a nivel global conectando a profesionales
+  en los diferentes proyectos de OpenOffice.org. Con esta posici&oacute;n hace
+  esta acreditaci&oacute;n unica a nivel mundial. Fuera de una prendimiento vertical
+  hacen que los alumnos colaboren en desarrollo estimulando el aprendizaje por
+  colaboraci&oacute;n.</p>
+<p>&nbsp;</p>
+<p>La acreditaci&oacute;n esta separada por niveles, cobre, plata, oro y plantinio. Estos tres niveles van escalando de acuerdo a las necesidades ofimaticas en las diferentes areas del modulo. Los lingotes fueron dise&ntilde;ados como una meta-certificaci&oaucte;n. Esto quiere decir que aunque exista una certificaci&ooacute;n previa, esta puede ajustarse a ser compatible con los LINGOTEs. Esto quiere decir que puedes hacer que tu certificaci&oacute;n cuente doble. </p>
+<p>&nbsp;</p>
+<p>Esto es importante por que asegura que las personas certificadas no solo son expertas en plataformas especificas sino que los separa de plataformas especificas y los especializa en las herramientas. Por ejemplo si tienes una certificaci&oacute;n en plataformas privativas, puedes ajustar esta certificaci&oacute;n y tambien llevar una certificaci&oacute;n en plataformas abiertas como OpenOffice.org, KOffice etc.</p>
+<p>&nbsp;</p>
+<p>Los LINGOTEs tambien tienen una importante desarrollo pedag&oacute;gico ya que tiene la filosof&iacute;a de aprendizaje por experiencia. Esto quiere decir que la certificaci&oacute;n se enfoca en hazer que el alumno se familiarize con el programa por realizaci&oacute;n de practicas que van mas aya que la de los examenes tradicionales donde la calificaci&oacute;n y aprovechamiento dependen de otros factores tales como en cuantas respuestas puede dar el alumno en cierto espacio de tiempo.</p>
+<p>&nbsp;</p>
+<p>En vez, los LINGOTEs se enfocan en la acreditaci&oacute;n personalizada en la cual los certificadores corroboran que el alumno ha aprendido los principios y sabe aplicarlos. </p>
+<p>&nbsp;</p>
+</div>
+<div class="footer">
+<hr />
+<p align="center"><b>Gracias a todos, por su apoyo al <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol</b></p>
+<p align="center"><a href="../index.html"><img src="../images/OOo-nav.gif" alt="Un web de OpenOffice.org" width="125" height="29" border="0" /></a></p>
+<p>El proyecto <strong><span style="color:black;">Open</span><span style="color:blue;">Office.org</span></strong> en Espa&ntilde;ol es el resultado del trabajo de <a href="../comunidad/agradecer.html">muchas
+personas</a>. Puedes contactar al lider del proyecto directamente <a href="mailto:jza@openoffice.org">Alexandro Colorado</a></p>		
+</div>
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+  </div>
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+  <div id="footera">
+    <div id="poweredby">
+      <p><img src="/images/feather-small.gif"/><br/>Powered by the Apache CMS.</p>
+    </div>
+    <div id="copyrighta">
+      <p>
+	Apache "OpenOffice.org" is an effort undergoing incubation at The Apache Software Foundation (ASF), sponsored by the Apache Incubator.
+	Incubation is required of all newly accepted projects until a further review indicates that the infrastructure, communications, and
+	decision making process	have stabilized in a manner consistent with other successful ASF projects. While incubation status is
+	not necessarily a reflection of the completeness or stability of the code, it does indicate that the project has
+	yet to be fully endorsed by the ASF.</p>
+      <p>
+	<a href="/contact.html">Contact Us</a> |
+	<a href="/terms.html">Terms of Use</a>
+	<br />Apache and the Apache feather logos are trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />OpenOffice.org and the seagull logo are registered trademarks of The Apache Software Foundation.
+	<br />Other names appearing on the site may be trademarks of their respective owners.
+      </p>
+    </div>
+  </div>
+
+</body>
+</html>



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